Penguasaan Digital dan AI: Merentasi Generasi dan Pengalaman Hidup 

Saya menamatkan pengajian dalam sains komputer dan statistik pada tahun 1988, hari ini saya melihat dunia teknologi  dengan campuran kagum, nostalgia, dan semangat untuk terus belajar. 

Pada masa saya menjejakkan kaki ke dewan kuliah, komputer adalah mesin besar yang memenuhi bilik, dan internet hanyalah mimpi futuristik.

Kini, pada usia yang telah melewati enam dekad, saya mendapati diri saya menyelami kecerdasan buatan (AI), sebuah bidang yang bukan sahaja menuntut pemikiran logik tetapi juga imaginasi yang luas. 

Saya juga seorang penulis prolifik, dengan 45 buah buku, 30 e-buku, serta ratusan cerpen, puisi, novel, anekdot, dan kisah kehidupan yang telah saya hasilkan.

Minat saya dalam sastera dan budaya telah membawa saya ke pelbagai pelosok dunia, ke 41 buah negara—dari gemerlap Dubai hingga keindahan alam New Zealand—dan pengalaman ini telah membentuk cara saya melihat teknologi dan generasi muda hari ini. 

Memeluk AI di Usia Senja 

Belajar AI pada usia ini bukanlah sesuatu yang mudah, tetapi ia adalah satu pengembaraan yang menyeronokkan. Saya masih ingat ketika pertama kali mengenali konsep mesin pembelajaran (machine learning) melalui kursus dalam talian. 

Algoritma-algoritma seperti regresi logistik dan pokok keputusan (decision trees) membawa saya kembali ke kelas statistik di universiti, tetapi dengan kelainan moden yang memerlukan saya memahami Python dan perpustakaan seperti TensorFlow. 

Saya tersenyum mengenangkan betapa sukarnya saya mempelajari Fortran dan Pascal dulu, dan kini saya berjuang dengan sintaks Python. Namun, setiap baris kod yang berjaya dijalankan memberikan kepuasan yang sama seperti ketika saya menyiapkan sebuah puisi. 

Satu pengalaman yang saya ingat semasa belajar AI adalah ketika saya cuba membangunkan model ramalan untuk menganalisis corak penulisan saya sendiri. Saya memasukkan data dari beberapa novel dan cerpen saya ke dalam model pembelajaran mesin untuk melihat sama ada AI dapat mengenal pasti gaya penulisan saya. 

Proses ini bukan sahaja teknikal tetapi juga penuh dengan refleksi diri. Saya mendapati bahawa AI dapat mengesan penggunaan metafora dan struktur naratif yang sering saya gunakan, tetapi ia tidak dapat menangkap emosi yang saya curahkan dalam setiap perkataan. 

Pengalaman ini mengajar saya bahawa walaupun AI adalah alat yang hebat, ia tetap memerlukan sentuhan manusia untuk memberikan makna yang mendalam. 

Pengalaman di Dubai dan New Zealand 

Pengalaman saya di Dubai dan New Zealand telah memberikan perspektif unik tentang bagaimana teknologi dan budaya saling berkait. Di Dubai, saya pernah menghadiri persidangan sastera antarabangsa pada tahun 2015, di mana saya juga terdedah kepada pameran teknologi pintar.

Saya teringat melihat sebuah robot yang boleh berinteraksi dalam pelbagai bahasa, dan fikiran saya terus melayang kepada kemungkinan menggunakan AI untuk menterjemah puisi Melayu ke dalam bahasa lain tanpa kehilangan keindahan bahasanya.

Saya mencatat idea ini dan kini, dengan pengetahuan AI yang saya pelajari, saya sedang cuba membangunkan alat penterjemahan yang sensitif kepada nuansa budaya. 

Di New Zealand, saya menghabiskan masa menulis di tepi tasik universiti, dikelilingi oleh landskap yang menakjubkan. Semasa menulis, saya sering merenung tentang bagaimana generasi muda di sana menggunakan teknologi untuk mempromosikan budaya Maori melalui platform digital. 

Saya terinspirasi untuk mencipta sebuah e-buku interaktif yang menggabungkan cerita rakyat Melayu dengan elemen multimedia, dan saya menggunakan pengetahuan AI saya untuk membangunkan chatbot yang boleh menjawab soalan pembaca tentang cerita-cerita tersebut. Projek ini memakan masa sebagai sebuah karya yang merentasi budaya dan teknologi. 

Menulis dan AI: Satu Perjalanan Simbiosis 

Menulis 45 buah buku dan 30 e-buku bukanlah sesuatu yang datang dengan mudah. Setiap karya adalah hasil daripada peluh dan kegembiraan. Saya masih ingat ketika menulis novel pertama saya, menggunakan komputer dengan pemproses perkataan yang perlahan. 

Kini dengan AI, proses penulisan saya telah berubah. Saya menggunakan alat seperti Grammarly untuk menyemak tatabahasa dan alat penjanaan teks untuk mendapatkan idea awal bagi cerpen.

Namun, saya sentiasa memastikan bahawa intipati karya saya kekal asli, kerana AI hanya boleh membantu, bukan menggantikan jiwa seorang penulis. 

Saya menulis sebuah novel bertemakan perjuangan warga emas di era digital. Saya menggunakan AI untuk menganalisis data demografi dan trend penggunaan teknologi dalam kalangan warga emas di Malaysia. 

Data ini membantu saya membina watak-watak yang realistik, tetapi cerita itu sendiri lahir daripada pengalaman saya sendiri—ketakutan saya terhadap perubahan, kegembiraan saya belajar perkara baru, dan harapan saya untuk generasi muda. 

Melihat Generasi Muda dan Sastera 

Saya sering memerhatikan generasi muda yang tidak ghairah dengan sastera dan budaya. Namun ada menulis puisi di media sosial, menghasilkan novel grafik, dan menggunakan platform seperti Wattpad untuk berkongsi cerita. 

Saya kagum dengan kreativiti mereka, tetapi saya juga melihat cabaran yang mereka hadapi dalam mengimbangi minat  dengan tuntutan era digital. Sebagai seorang yang pernah di UniSZA, saya percaya bahawa penguasaan asas seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains, dan Matematik adalah penting untuk membina individu yang seimbang.

Tanpa asas ini, sukar untuk memahami kerumitan teknologi seperti AI atau untuk menghasilkan karya sastera yang bermakna. 

Saya berkongsi pengalaman saya belajar AI dan menasihati pelajar bahawa teknologi dan sastera tidak perlu bertentangan. Sebaliknya, mereka boleh saling melengkapi.

Saya menunjukkan kepada pelajar bagaimana saya menggunakan AI untuk menganalisis struktur puisi, dan dia teruja untuk mencuba pendekatan yang sama. Sejak itu, dia telah mencuba sebuah puisi yang menggabungkan elemen teknologi dan budaya Melayu. 

Penguasaan Digital dan Matlamat Ilmu 

Penguasaan digital, termasuk AI, kini menjadi keperluan untuk kekal bersaing dalam pasaran global. Namun, bagi saya, matlamat ilmu bukanlah sekadar untuk kejayaan peribadi. Ilmu yang kita peroleh harus memberi manfaat kepada keluarga, masyarakat, dan negara. 

Saya melihat ini dalam projek-projek kecil yang saya lakukan, seperti membangunkan aplikasi mudah alih yang membantu warga emas belajar asas teknologi, atau menerbitkan e-buku yang mempromosikan budaya Melayu kepada pembaca antarabangsa. 

Sebagai contoh, saya pernah mencipta kursus dalam talian tentang literasi digital untuk warga emas. Saya menggunakan pengetahuan AI saya untuk membangunkan sistem penilaian yang menyesuaikan kandungan kursus berdasarkan tahap kemahiran pelajar. 

Projek ini bukan sahaja membantu warga emas seperti saya untuk lebih yakin dengan teknologi, tetapi juga membina jambatan antara generasi, kerana pelajar muda turut terlibat sebagai fasilitator. 

Refleksi dan Harapan 

Melihat ke belakang, perjalanan saya dari seorang graduan sains komputer hingga menjadi seorang professional, usahawan, penulis dan pelajar AI pada usia ini adalah bukti bahawa pembelajaran tidak pernah berhenti.

Saya telah melihat dunia berubah—dari mesin taip ke AI, dari surat khabar ke media sosial, dari kuliah tradisional ke kursus dalam talian. Namun, apa yang kekal sama adalah keperluan untuk asas yang kukuh dalam ilmu dan nilai-nilai kemanusiaan. 

Kepada generasi muda, saya ingin menasihati: jangan takut untuk meneroka teknologi, tetapi jangan lupakan akar budaya dan sastera. Kepada rakan-rakan warga emas, saya ingin berkata: usia bukan penghalang untuk belajar. Ambil langkah kecil, seperti saya lakukan dengan Python dan AI, dan anda akan mendapati dunia baru yang penuh dengan kemungkinan. 

Sebagai penutup, saya teringat sebuah puisi yang saya tulis selepas melangkah keluar dari kelas AI pertama saya: 

Di skrin berkelip baris kod
jiwa warga emas mencari makna baru
teknologi dan puisi bertaut
dalam irama hidup yang tak pernah usai. 

Semoga kita semua, tanpa mengira usia, terus mencari ilmu dan berkongsi manfaatnya dengan dunia. - DagangNews.com